Pouze přihlášení uživatelé, kteří zakoupili tento produkt, mohou přidat hodnocení.
Myšlenkové mapy pro studenty
169,00 Kč
Myšlenkové mapy pro studenty zkoumají, jak lze při vysokoškolském studiu zachytit souvislosti mezi informacemi. Michal Černý a Dagmar Chytková používají myšlenkové mapy při práci s odbornými texty, poznámkami, prezentacemi i časovým plánem. Důraz kladou na porozumění a uspořádání učiva. Kniha propojuje studijní úkoly s tvořivým přemýšlením a hledáním asociací. Čtenář tak může porovnávat různé způsoby, jak si materiály připravovat a opakovat. Česká e-kniha je dostupná v PDF a má 168 stran.
Základem příručky je myšlenka, že zápis poznatků může vyjadřovat také jejich vzájemné vztahy. Místo souvislé řady poznámek pracují mapy s větvemi, klíčovými slovy a obrazy. Autoři je zasazují do konkrétních úkolů spojených se studiem: čtení a psaní odborných textů, zpracování přednášek, přípravy prezentací či organizace projektů.
Nakladatelská ukázka se věnuje učení a paměti. Rozebírá asociace, vizualizaci a mnemotechnické pomůcky, ale také plán přípravy na státní zkoušky. Mapa zde slouží jako způsob, jak vybrat hlavní pojmy, přiřadit jim čas a zdroje a rozdělit rozsáhlou látku na menší celky. Text obsahuje otázky, které čtenáře vedou k přemýšlení o vlastních studijních návycích.
Kniha může být podkladem pro zkoušení různých podob poznámek a plánování. Její zaměření na vysokoškolské prostředí se projevuje výběrem příkladů a úkolů. Výklad nepředstavuje záruku konkrétního výsledku u zkoušky; nabízí postupy, které si čtenář může přizpůsobit své práci.
Rozdílné studijní úkoly ukazují, že mapa může zachycovat poznatky i organizaci práce. U odborného textu pomáhá rozlišovat pojmy a souvislosti, u projektu zase činnosti a zdroje. Osobní otázky v textu vytvářejí prostor porovnat tyto možnosti se zavedeným způsobem učení.
Témata knihy
Vztahy mezi poznatky: Mapy zachycují souvislosti a hierarchii informací.
Paměť a asociace: Obrazy a spojení mezi pojmy doplňují práci s textem.
Organizace studia: Rozvržení času a úkolů při přípravě a projektech.
Pro koho je kniha určena
Vysokoškoláci, kteří chtějí zkoušet vizuální poznámky, uspořádat odborné texty a plánovat studijní úkoly.
Souvislosti vydání
Bibliografie Masarykovy univerzity eviduje společnou publikaci Michala Černého a Dagmar Chytkové vydanou v BizBooks v roce 2014.
Myšlenkové mapy pro studenty zkoumají, jak lze při vysokoškolském studiu zachytit souvislosti mezi informacemi. Michal Černý a Dagmar Chytková používají myšlenkové mapy při práci s odbornými texty, poznámkami, prezentacemi i časovým plánem. Důraz kladou na porozumění a uspořádání učiva. Kniha propojuje studijní úkoly s tvořivým přemýšlením a hledáním asociací. Čtenář tak může porovnávat různé způsoby, jak si materiály připravovat a opakovat. Česká e-kniha je dostupná v PDF a má 168 stran.
Informace o knize
- Autor
- Michal Černý., Dagmar Chytková
- Vydavatel
- Albatros Media a.s.
- Vydavatelská značka
- BizBooks
- Formát
- E-kniha
- Jazyk
- Čeština
- Žánr
- Študijné techniky
- ISBN
- 978-80-265-0267-8
- Datum vydání
- 1. ledna 2014
- Počet stran
- 168
- Formáty e-knihy
- PDF (ISBN 978-80-265-0277-7)
O čem je kniha Myšlenkové mapy pro studenty?
Základem příručky je myšlenka, že zápis poznatků může vyjadřovat také jejich vzájemné vztahy. Místo souvislé řady poznámek pracují mapy s větvemi, klíčovými slovy a obrazy. Autoři je zasazují do konkrétních úkolů spojených se studiem: čtení a psaní odborných textů, zpracování přednášek, přípravy prezentací či organizace projektů.
Nakladatelská ukázka se věnuje učení a paměti. Rozebírá asociace, vizualizaci a mnemotechnické pomůcky, ale také plán přípravy na státní zkoušky. Mapa zde slouží jako způsob, jak vybrat hlavní pojmy, přiřadit jim čas a zdroje a rozdělit rozsáhlou látku na menší celky. Text obsahuje otázky, které čtenáře vedou k přemýšlení o vlastních studijních návycích.
Kniha může být podkladem pro zkoušení různých podob poznámek a plánování. Její zaměření na vysokoškolské prostředí se projevuje výběrem příkladů a úkolů. Výklad nepředstavuje záruku konkrétního výsledku u zkoušky; nabízí postupy, které si čtenář může přizpůsobit své práci.
Rozdílné studijní úkoly ukazují, že mapa může zachycovat poznatky i organizaci práce. U odborného textu pomáhá rozlišovat pojmy a souvislosti, u projektu zase činnosti a zdroje. Osobní otázky v textu vytvářejí prostor porovnat tyto možnosti se zavedeným způsobem učení.
Témata a motivy
Mapy zachycují souvislosti a hierarchii informací.
Obrazy a spojení mezi pojmy doplňují práci s textem.
Rozvržení času a úkolů při přípravě a projektech.
Pro koho je kniha vhodná?
Vysokoškoláci, kteří chtějí zkoušet vizuální poznámky, uspořádat odborné texty a plánovat studijní úkoly.
O knize v širším kontextu
Bibliografie Masarykovy univerzity eviduje společnou publikaci Michala Černého a Dagmar Chytkové vydanou v BizBooks v roce 2014.
Otázky o knihe
Kdo napsal Myšlenkové mapy pro studenty?
Autory jsou Michal Černý a Dagmar Chytková.
Na jaký typ studia je kniha zaměřena?
Příklady a úkoly se týkají zejména vysokoškolského studia.
Jaké využití map popisuje?
Práci s odbornými texty a poznámkami, přípravu prezentací, organizaci času a projektů.
V jakých formátech je e-kniha dostupná?
Pro tento produkt je uveden formát PDF.
Kolik stran má e-kniha?
Pro elektronické vydání je uvedeno 168 stran.
Věnuje se příručka také časovému plánování?
Ano, mapy využívá také při organizaci času, projektů a přípravě na zkoušky.






Recenze
Zatím zde nejsou žádné recenze.