Dostupnost: Dostupné ihned

Myšlenkové mapy pro studenty

169,00 Kč

Myšlenkové mapy pro studenty zkoumají, jak lze při vysokoškolském studiu zachytit souvislosti mezi informacemi. Michal Černý a Dagmar Chytková používají myšlenkové mapy při práci s odbornými texty, poznámkami, prezentacemi i časovým plánem. Důraz kladou na porozumění a uspořádání učiva. Kniha propojuje studijní úkoly s tvořivým přemýšlením a hledáním asociací. Čtenář tak může porovnávat různé způsoby, jak si materiály připravovat a opakovat. Česká e-kniha je dostupná v PDF a má 168 stran.

Základem příručky je myšlenka, že zápis poznatků může vyjadřovat také jejich vzájemné vztahy. Místo souvislé řady poznámek pracují mapy s větvemi, klíčovými slovy a obrazy. Autoři je zasazují do konkrétních úkolů spojených se studiem: čtení a psaní odborných textů, zpracování přednášek, přípravy prezentací či organizace projektů.

Nakladatelská ukázka se věnuje učení a paměti. Rozebírá asociace, vizualizaci a mnemotechnické pomůcky, ale také plán přípravy na státní zkoušky. Mapa zde slouží jako způsob, jak vybrat hlavní pojmy, přiřadit jim čas a zdroje a rozdělit rozsáhlou látku na menší celky. Text obsahuje otázky, které čtenáře vedou k přemýšlení o vlastních studijních návycích.

Kniha může být podkladem pro zkoušení různých podob poznámek a plánování. Její zaměření na vysokoškolské prostředí se projevuje výběrem příkladů a úkolů. Výklad nepředstavuje záruku konkrétního výsledku u zkoušky; nabízí postupy, které si čtenář může přizpůsobit své práci.

Rozdílné studijní úkoly ukazují, že mapa může zachycovat poznatky i organizaci práce. U odborného textu pomáhá rozlišovat pojmy a souvislosti, u projektu zase činnosti a zdroje. Osobní otázky v textu vytvářejí prostor porovnat tyto možnosti se zavedeným způsobem učení.

Témata knihy
Vztahy mezi poznatky: Mapy zachycují souvislosti a hierarchii informací.
Paměť a asociace: Obrazy a spojení mezi pojmy doplňují práci s textem.
Organizace studia: Rozvržení času a úkolů při přípravě a projektech.

Pro koho je kniha určena
Vysokoškoláci, kteří chtějí zkoušet vizuální poznámky, uspořádat odborné texty a plánovat studijní úkoly.

Souvislosti vydání
Bibliografie Masarykovy univerzity eviduje společnou publikaci Michala Černého a Dagmar Chytkové vydanou v BizBooks v roce 2014.

Vydavatel: Albatros Media a.s.
Vydavatelská značka: BizBooks
Jazyk: Čeština
Typ: E-kniha
ISBN: 978-80-265-0267-8
Datum vydání: 1. ledna 2014
Category:

Myšlenkové mapy pro studenty zkoumají, jak lze při vysokoškolském studiu zachytit souvislosti mezi informacemi. Michal Černý a Dagmar Chytková používají myšlenkové mapy při práci s odbornými texty, poznámkami, prezentacemi i časovým plánem. Důraz kladou na porozumění a uspořádání učiva. Kniha propojuje studijní úkoly s tvořivým přemýšlením a hledáním asociací. Čtenář tak může porovnávat různé způsoby, jak si materiály připravovat a opakovat. Česká e-kniha je dostupná v PDF a má 168 stran.

Informace o knize

Vydavatelská značka
BizBooks
Formát
E-kniha
Jazyk
Čeština
Žánr
Študijné techniky
ISBN
978-80-265-0267-8
Datum vydání
1. ledna 2014
Počet stran
168
Formáty e-knihy
PDF (ISBN 978-80-265-0277-7)

O čem je kniha Myšlenkové mapy pro studenty?

Základem příručky je myšlenka, že zápis poznatků může vyjadřovat také jejich vzájemné vztahy. Místo souvislé řady poznámek pracují mapy s větvemi, klíčovými slovy a obrazy. Autoři je zasazují do konkrétních úkolů spojených se studiem: čtení a psaní odborných textů, zpracování přednášek, přípravy prezentací či organizace projektů.

Nakladatelská ukázka se věnuje učení a paměti. Rozebírá asociace, vizualizaci a mnemotechnické pomůcky, ale také plán přípravy na státní zkoušky. Mapa zde slouží jako způsob, jak vybrat hlavní pojmy, přiřadit jim čas a zdroje a rozdělit rozsáhlou látku na menší celky. Text obsahuje otázky, které čtenáře vedou k přemýšlení o vlastních studijních návycích.

Kniha může být podkladem pro zkoušení různých podob poznámek a plánování. Její zaměření na vysokoškolské prostředí se projevuje výběrem příkladů a úkolů. Výklad nepředstavuje záruku konkrétního výsledku u zkoušky; nabízí postupy, které si čtenář může přizpůsobit své práci.

Rozdílné studijní úkoly ukazují, že mapa může zachycovat poznatky i organizaci práce. U odborného textu pomáhá rozlišovat pojmy a souvislosti, u projektu zase činnosti a zdroje. Osobní otázky v textu vytvářejí prostor porovnat tyto možnosti se zavedeným způsobem učení.

Témata a motivy

Vztahy mezi poznatky

Mapy zachycují souvislosti a hierarchii informací.

Paměť a asociace

Obrazy a spojení mezi pojmy doplňují práci s textem.

Organizace studia

Rozvržení času a úkolů při přípravě a projektech.

Pro koho je kniha vhodná?

Vysokoškoláci, kteří chtějí zkoušet vizuální poznámky, uspořádat odborné texty a plánovat studijní úkoly.

O knize v širším kontextu

Bibliografie Masarykovy univerzity eviduje společnou publikaci Michala Černého a Dagmar Chytkové vydanou v BizBooks v roce 2014.

Hodnocení z partnerské sítě

5,0/ 5
13 hodnotení

Hodnotenie pochádza z partnerských distribučných dát. Nejde o hodnotenia zákazníkov AudioSpace.

Otázky o knihe

Kdo napsal Myšlenkové mapy pro studenty?

Autory jsou Michal Černý a Dagmar Chytková.

Na jaký typ studia je kniha zaměřena?

Příklady a úkoly se týkají zejména vysokoškolského studia.

Jaké využití map popisuje?

Práci s odbornými texty a poznámkami, přípravu prezentací, organizaci času a projektů.

V jakých formátech je e-kniha dostupná?

Pro tento produkt je uveden formát PDF.

Kolik stran má e-kniha?

Pro elektronické vydání je uvedeno 168 stran.

Věnuje se příručka také časovému plánování?

Ano, mapy využívá také při organizaci času, projektů a přípravě na zkoušky.

Recenze

Zatím zde nejsou žádné recenze.

Pouze přihlášení uživatelé, kteří zakoupili tento produkt, mohou přidat hodnocení.